人生走走

身障課老師很愛叫我。

老師的上課方式是這樣的：問一個問題，叫同學起來回答，答不出來她也不會放過你，她會等到你擠出一個答案為止，即使是求助於同學也無所謂。

上學期第一次上課她就點到我，問我認為特教最重要的理念是什麼？

「I…IEP吧。」（胡扯）
「說說看什麼是IEP？」
「……」
「IEP包含什麼？」
「……」
「什麼人會參與IEP？」
「……」

她不會讓你回答一句話就逃過一劫，她會不停追問，用誠懇真切的眼睛看你。
後來她幾乎每節課都會叫我起來回答問題。
我的室友F也是，追究原因大概是我們兩個的名字都太好寫了，我的名字中間字是「幼」，她的名字是「才」；所以當老師打開羅列滿目中國字的點名單時，筆劃少的就顯而易見。
你以為筆劃少的就可以雀屏中選嗎？NONONO…除了筆劃簡單之外還要好唸，
而我跟室友的名字運用的都是再簡單不過的字。
既好寫又好唸。

今天上課老師請小組討論問題，她要抽點一個組員上台報告，上台的組員成績就代表全員的成績。
當組員都皮皮挫的時候，我說一定會點到我。
「真的嗎？」
「等著看吧。」

果不期然。

小時候我總是暗自慶幸自己的名字筆劃少很符合我懶惰的個性。
遇到這位老師後我頭一次希望自己的名字愈複雜愈好。